発達の視点で保育をとらえる

    • 販売価格 1,650円(本体1,500円、税150円)
    冊

    発達の視点で保育をとらえる
    （はったつのしてんでほいくをとらえる）
    著者：林美 著、安部富士男（序文）
    出版社：新読書社
    発行日：2016/9/10
    ISBN：978-4-7880-2111-2
    判型：A5判並製
    頁数：109
    発達の節目で保育をどうとらえていけばよいかを、多くのエピソードをまじえて保育の現場にわかりやすく伝えます。

    目次
    はじめに
    序文 子どもに学んで保育を組み立てる

    �喫欅蕷燹ν鎮娜爐任遼�かな育ち
    　障害？育て方？環境？
    　子ともにとっての環境とは
    　生活習慣の改善�疑�事
    　生活習慣の改善�郷臾�
    　生活習慣の改善�轡謄譽咫Ε咼妊�・ケイタイ
    　ことばが育つなりたち
    　子とものとこを大切に育てるか

    �胸劼匹發糧�達とかかわり
    　〇歳児の発達 乳児期前半―人との信頼関係の土台となる時期
    　発達の節目で障害をとらえる
    　　エピソード(1)
    　大切な七ヶ月の特徴
    　乳児期後半 ことばの前のことばを豊かにする時期
    　発達の節目で障害をとらえる
    　　エピソード(2)
    　　エピソード(3)
    　一歳代の発達 乳児から幼児へ―話しことばを獲得しはじめる時期
    　発達の節目で障害をとらえる
    　保育課題
    　　エピソード(4)
    　二歳 半幼児期前 半話しことばを豊かにしていく時期
    　発達の節目で障害をとらえる
    　保育課題―「こっこ遊び」への発展を見通して
    　　エピソード(5)支援者への助言
    　　エピソード(6)
    　三歳から四歳 幼児期後半 自制心が育つ時期
    　五歳から六歳いろいろなことを理解する力が充実する時期
    　　エピソード(7)
    　　エピソード(8)

    �� 乳幼児期（保育園・幼稚園）での活動と遊び
    　リスム遊びについて
    　やりとり・みたて・つもり・こっこ遊びについて―運動（リズム遊び）など
    　保育園・幼稚園を考える
    　
    おわりに

    参考文献