発達の視点で保育をとらえる

販売価格 1,650円(本体1,500円、税150円)
冊

発達の視点で保育をとらえる
（はったつのしてんでほいくをとらえる）
著者：林美 著、安部富士男（序文）
出版社：新読書社
発行日：2016/9/10
ISBN：978-4-7880-2111-2
判型：A5判並製
頁数：109
発達の節目で保育をどうとらえていけばよいかを、多くのエピソードをまじえて保育の現場にわかりやすく伝えます。

目次
はじめに
序文 子どもに学んで保育を組み立てる

�喫欅蕷燹ν鎮娜爐任遼�かな育ち
　障害？育て方？環境？
　子ともにとっての環境とは
　生活習慣の改善�疑�事
　生活習慣の改善�郷臾�
　生活習慣の改善�轡謄譽咫Ε咼妊�・ケイタイ
　ことばが育つなりたち
　子とものとこを大切に育てるか

�胸劼匹發糧�達とかかわり
　〇歳児の発達 乳児期前半―人との信頼関係の土台となる時期
　発達の節目で障害をとらえる
　　エピソード(1)
　大切な七ヶ月の特徴
　乳児期後半 ことばの前のことばを豊かにする時期
　発達の節目で障害をとらえる
　　エピソード(2)
　　エピソード(3)
　一歳代の発達 乳児から幼児へ―話しことばを獲得しはじめる時期
　発達の節目で障害をとらえる
　保育課題
　　エピソード(4)
　二歳 半幼児期前 半話しことばを豊かにしていく時期
　発達の節目で障害をとらえる
　保育課題―「こっこ遊び」への発展を見通して
　　エピソード(5)支援者への助言
　　エピソード(6)
　三歳から四歳 幼児期後半 自制心が育つ時期
　五歳から六歳いろいろなことを理解する力が充実する時期
　　エピソード(7)
　　エピソード(8)

�� 乳幼児期（保育園・幼稚園）での活動と遊び
　リスム遊びについて
　やりとり・みたて・つもり・こっこ遊びについて―運動（リズム遊び）など
　保育園・幼稚園を考える
　
おわりに

参考文献