発達の視点で保育をとらえる
（はったつのしてんでほいくをとらえる）
著者：林美 著、安部富士男（序文）
出版社：新読書社
発行日：2016/9/10
ISBN：978-4-7880-2111-2
判型：A5判並製
頁数：109
発達の節目で保育をどうとらえていけばよいかを、多くのエピソードをまじえて保育の現場にわかりやすく伝えます。
目次
はじめに
序文 子どもに学んで保育を組み立てる
�喫欅蕷燹ν鎮娜爐任遼�かな育ち
障害？育て方？環境？
子ともにとっての環境とは
生活習慣の改善�疑�事
生活習慣の改善�郷臾�
生活習慣の改善�轡謄譽咫Ε咼妊�・ケイタイ
ことばが育つなりたち
子とものとこを大切に育てるか
�胸劼匹發糧�達とかかわり
〇歳児の発達 乳児期前半―人との信頼関係の土台となる時期
発達の節目で障害をとらえる
エピソード(1)
大切な七ヶ月の特徴
乳児期後半 ことばの前のことばを豊かにする時期
発達の節目で障害をとらえる
エピソード(2)
エピソード(3)
一歳代の発達 乳児から幼児へ―話しことばを獲得しはじめる時期
発達の節目で障害をとらえる
保育課題
エピソード(4)
二歳 半幼児期前 半話しことばを豊かにしていく時期
発達の節目で障害をとらえる
保育課題―「こっこ遊び」への発展を見通して
エピソード(5)支援者への助言
エピソード(6)
三歳から四歳 幼児期後半 自制心が育つ時期
五歳から六歳いろいろなことを理解する力が充実する時期
エピソード(7)
エピソード(8)
�� 乳幼児期（保育園・幼稚園）での活動と遊び
リスム遊びについて
やりとり・みたて・つもり・こっこ遊びについて―運動（リズム遊び）など
保育園・幼稚園を考える
おわりに
参考文献
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販売価格 |
1,650円(本体1,500円、税150円)
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