新版 小学校四学年国語の授業(光村版 教科書指導ハンドブック)
（しょうがっこうよんがくねんこくごのじゅぎょう：みつむらばん）
著者：西郷竹彦 監修
文芸教育研究協議会 編集
出版社：新読書社
出版年：2015
ISBN：978-4-7880-1193-9
判型：A5判並製

2015年度版小学校国語の教科書（光村版）対応。教材の軽重・全体像がわかるようになっています。

目次
一．　中学年の国語でどんな力を育てるか

1　関連・系統指導でどんな力を育てるか
2　国語科で育てる力
3　自主編成の立場で
4　中学年で育てる力

二．　教材分析・指導にあたって

1　視点について
2　西郷文芸学における≪美と真実≫とは
3　西郷文芸学における虚構とは
4　「単元を貫く言語活動」について
5　「伝統的な言語文化」の登場とその扱い
6　文芸の授業をどのように進めればいいのか
7　読書指導について

三．　四年の国語で何を教えるか

1　「春のうた」（草野心平）【指導案例】【板書例】
2　「白いぼうし」（あまん　きみこ）【指導案例】【板書例】
3　漢字の組み立て
4　漢字辞典の使い方
5　よりよい話し合いをしよう
6　「大きな力を出す」（西嶋尚彦）
7　「動いて、考えて、また動く」（高野　進）
8　短歌・俳句に親しもう
9　新聞を作ろう
10　「ふるやのもり」（瀬田貞二）
11　「一つの花」（今西祐行）【指導案例】【板書例】
12　自分の考えをつたえるには
13　「よむこと」について考えよう
14　「かげ」（ニコライ＝スラトコフ作／松谷さやか訳）
15　「忘れもの」（高田敏子）
16　「ぼくは川」（阪田寛夫）
17　「手と心で読む」（大島健甫）
18　「ごんぎつね」（新美南吉）【指導案例】
19　「アップとルーズで伝える」（中谷日出）
20　「クラブ活動リーフレット」を作ろう
21　「プラタナスの木」（椎名　誠）
22　文と文をつなぐ言葉
23　「のはらうた」（工藤直子）
24　野原に集まれ
25　「ウナギのなぞを追って」（塚本勝巳
26　わたしの研究レポート
27　「初雪のふる日」（安房直子）